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    在-1，4、2.5，-3.6，6，+
    3
    4
    ，0，-
    2
    7
    中，
    4、2.5、6、+
    3
    4
    4、2.5、6、+
    3
    4
    是正数，
    -1、-3.6、-
    2
    7
    -1、-3.6、-
    2
    7
    是负数，
    0
    0
    既不是正数，也不是负数．
    分析：根据正、负数的意义即可判断每个数是正数还是负数；在所有的数中，零即不是正数，也不是负数，它是正、负数的分界点．
    解答：解：正数有：4、2.5、6、+
    3
    4
    ；
    负数有：-1、-3.6、-
    2
    7
    ；
    既不是正数也不是负数的是：0；
    故答案为：4、2.5、6、+
    3
    4
    ，-1、-3.6、-
    2
    7
    ，0．
    点评：本题主要是考查正、负数的意义．注意，前面没有“+”号的也是正数；零既不正数也不是负数．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上填“＞”、“＜”或“=”．
    67.2÷14
    ＜
    ＜
    6.72÷0.14
    27.8÷0.8
    ＞
    ＞
    27.8
    0.9×2.39
    ＜
    ＜
    2.39
    1÷6.4
    ＜
    ＜
    1×6.4；
    3.5×0.4
    ＜
    ＜
    3.5÷0.4
    8.9÷1
    =
    =
    1×8.9．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上适当的数：
    8.3立方米=
    8300
    8300
    立方分米     		 10.8立方分米=
    10800
    10800
    立方厘米  
    3540立方厘米=
    3.54
    3.54
    立方分米      		 1.2立方分米=
    1.2
    1.2
    升=
    1200
    1200
    毫升  
    3040平方分米=
    30.4
    30.4
    平方米        		 2.5平方分米=
    250
    250
    平方厘米  
    7504克=
    7.504
    7.504
    千克               		 6立方米40立方分米=
    6.04
    6.04
    立方米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：021

    在□里填数,正确的是

    [    ]

                        

    A.1,3,4                   B.2,5,1

    C.3,3,2                   D.2,2,4

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    在-1，4、2.5，-3.6，6，+数学公式，0，-数学公式中，________是正数，________是负数，________既不是正数，也不是负数．

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