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    日常生活中，________、________、________、________等物体都是圆柱体．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    日常生活中常用的统计图有
    条形统计图
    条形统计图
    、
    折线统计图
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    、
    扇形统计图
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    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    日常生活中，
    烟囱
    烟囱
    、
    灯管
    灯管
    、
    圆珠笔笔芯
    圆珠笔笔芯
    、
    铅笔
    铅笔
    等物体都是圆柱体．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    动手实践．
    在日常生活中，哪些物体的形状是圆形的？你能测量出它们的直径和周长吗？填写下表．
    圆形物体名称 直径 周长 周长与直径的比值
    我的发现：
    圆的周长与直径的比值是3.14
    圆的周长与直径的比值是3.14
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在日常生活中，观察各种建筑物的地板，就能发现地板常用各种正多边形地砖铺砌成美丽的图案，也就是说，使用给定的某些正多边形，能够拼成一个平面图形，既不留下一丝空白，又不互相重叠（在平面几何里叫做平面镶嵌）．这显然与正多边形的内角大小有关．当围绕一点拼在一起的几个多边形的内角加在一起恰好组成一个周角（360°）时，就拼成了一个平面图形．
    （1）请根据图，填写下表中的空格：

    正多边形边数 3 4 5 6 … n
    正多边形每个
    内角的度数    		 60° 90° 108° 120° …
    （180-
    360
    n
    ）°
    （180-
    360
    n
    ）°
    （2）如果限定用一种正多边形镶嵌，哪几种正多边形能镶嵌成一个平面图形？
    （3）从正三角形、正四边形、正六边形中选一种，再从其他正多边形中选一种，请画出用这两种不同的正多边形镶嵌成的一个平面图形；并探究这两种正多边形共能镶嵌成几种不同的平面图形？说明你的理由．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    算出折数．
    在日常生活中打“折”现象随处可见．这儿有一家快餐店也在搞促销，你能算出这些美食分别打几折吗？每人可任选一种计算一下．
    ①食品原价4元，现价3元．
    ②食品原价5元，现价4元．
    ③食品原价10元，现价7元．

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