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    同时是2、3、5的倍数．       
    3□□．
    考点：2、3、5的倍数特征
    专题：数的整除
    分析：同时是2、3和5的倍数要满足：个位上是0，而且各个数位上的数的和是3的倍数；据此分析得解．
    解答： 解：根据分析，可知此数的个位上一定是0，那么
    这个数百位和个位上的数相加是3+0=3，所以十位上的上可以是0、3、6、9．
    故答案为：00、30、60、90．
    点评：此题答案不唯一，只要符合题意就可以．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    问题：把
    1
    6
    表示成两个单位分数（分子为1的分数）的和，即
    1
    6
    =
    1
    ( )
    +
    1
    ( )

    分析：①如果两个加数相同，则
    1
    6
    =
    1
    12
    +
    1
    12

    ②如果两个加数不相同，那么较大的一个加数的范围是大于
    1
    12
    ，而且小于
    1
    6
    ，
    所以较大的一个数的值可能是
    1
    7
    ，
    1
    8
    ，
    1
    9
    1
    10
    ，
    1
    11
    ，又因为两个数的和是
    1
    6
    ，所以较小的加数可能是：
    1
    6
    -
    1
    11
    =
    5
    66
    （舍），
    1
    6
    -
    1
    10
    =
    1
    15
    ，
    1
    6
    -
    1
    9
    =
    1
    18
    ，
    1
    6
    -
    1
    8
    =
    1
    24
    ，
    1
    6
    -
    1
    7
    =
    1
    42

    所以：
    1
    6
    =
    1
    12
    +
    1
    12
    =
    1
    10
    +
    1
    15
    =
    1
    9
    +
    1
    18
    =
    1
    8
    +
    1
    24
    =
    1
    7
    +
    1
    42

    根据对于上述材料的理解，完成填空（只需要填写最后结果），
    （1）
    1
    8
    =
    1
    ( )
    +
    1
    ( )
    =
    1
    ( )
    +
    1
    ( )
    =
    1
    ( )
    +
    1
    ( )
    =
    1
    ( )
    +
    1
    ( )

    （2）进一步思考，若n是不小于2的正整数，把
    1
    n
    拆成两个单位分数的和.
    1
    n
    =
    1
    ( )
    +
    1
    ( )
    =
    1
    ( )
    +
    1
    ( )
    （用含n的式子表示）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

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    科目：小学数学 来源： 题型：

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    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    求末知数x．
    x÷1.5=3.2．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一辆车从甲地到乙地，当超过中点40千米时，剩下路程与已行路程比是2：3，求甲地到乙地共多少千米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    4-
    5
    13
    ＞4-
    5
    12
    ．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的因数叫做
     
    或
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一座蔬菜大棚，室内种植面积是285平方米，全部栽种西红柿，平均每平方米产6千克．每千克按2.60元计算，一共可以收入多少元？

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