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    因为6-χ=6中χ的值为0，所以方程6-χ=6没有解．
    ×
    ×
    ．（判断对错）
    分析：依据方程的解的意义：使方程左右两边相等的未知数的值，叫方程的解，当x=0时，方程6-x=6左右两边的值相等，故x=0是方程的解，不能说没有解．
    解答：解：依据分析可得：
    方程6-x=6的解是：x=0，
    故答案为：×．
    点评：解答本题要明确：0表示什么也没有，但是当x的值是0时，方程的解就是0．
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    探索规律
    （1）计算并观察下面各组算式，你发现了什么？
    6×6=8×8=13×13=
    5×7=7×9=12×14=
    （2）已知35×35=1225，那么你猜想34×36=
    1224
    1224
    ．
    （3）请你再举出一个类似的例子：
    因为25×25=625，所以24×26=625-1=624
    因为25×25=625，所以24×26=625-1=624
    ．
    （4）从以上过程中，你发现了什么？请你把发现的规律用语言叙述出来：
    一个整数的平方比它相邻两个数的乘积大一
    一个整数的平方比它相邻两个数的乘积大一
    ．
    （5）你能用字母表示出这个规律吗？
    n2=（n+1）×（n-1）+1
    n2=（n+1）×（n-1）+1
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    我们知道，每个自然数都有因数，对于一个自然数a，我们把小于a的正的因数叫做a的真因数．如10的正因数有1、2、5、10，其中1、2、5是10的真因数．
    把一个自然数a的所有真因数的和除以a，所得的商叫做a的“完美指标”．如10的“完美指标”是（1+2+5）÷10=
    4
    5
    ．
    一个自然数的“完美指标”越接近1，我们就说这个数越“完美”．如8的“完美指标”是（1+2+4）÷8=
    7
    8
    ，10的“完美指标”是
    4
    5
    ，因为
    7
    8
    比
    4
    5
    更接近1，所以我们说8比10更完美．
    （1）试分别计算5、6、9的“完美指标”；
    （2）试找出比10大，比20小的自然数中，最“完美”的数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下列说法中，其中正确的有（　　）
    （1）除以一个数等于乘以这个数的倒数；
    （2）因为5米比6米少
    1
    6
    ，所以6米比5米多
    1
    6
    ；
    （3）把
    2
    3
    化成小数后，会得到一个与π一样的无限循环小数；
    （4）圆的对称轴是它的直径；
    （5）比的前项和后项同时乘以不为零的数，比值不变；
    （5）半径为2厘米的圆的周长和面积相等；
    （6）比的前项可以为零．
    A、0B、1C、2D、3

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    商应该是几？
    朋朋是一个粗心的孩子．这不，作业中一道除法式题，除数是9．朋朋把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是8．你知道正确的商应该是几？
    朋朋的好朋友，友友想：要求正确的商是几，就要知道正确的被除数和除数．已经知道除数是9，怎样才能求出正确的被除数呢？除数是9，因为朋朋把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是8，那么9×8=72，错误的被除数是72，正确的被除数应是27，所以正确的商应该是：27÷9=3，商是3．
    小朋友，你明白了吗？请你做一做下面的题．
    （1）小明在做一道乘法式题时，因一时着急把其中一个乘数9看成了6，结果积为42．你能算出另一个乘数是几？
    （2）小月在做一道除法式题时，因一时马虎把除数6看成是9了，结果商为4．你能算出正确的商应该是几？

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