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    在式子“a+9”中，如果a≠0，那么a只能是自然数．
    错误
    分析：用字母表示数，字母可以表示任意的数，也可以表示特定意义的公式，还可以表示符合条件的某一个数，甚至可以表示具有某些规律的数，据此判断即可．
    解答：由分析得出：在式子“a+9”中，如果a≠0，那么a可以表示0以外的任意数．
    所以题干说法错误．
    故答案为：×．
    点评：此题主要考查字母表示数的范围，在小学阶段只需要理解字母可以表示任意数即可．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在式子5×（14×9）=（5×14）×9中运用了（　　）
     

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填空：
    （1）太阳的直径约一百三十九万二千千米，写作
    1392000
    1392000
    千米，写成以“万”作单位的数是
    139.2
    139.2
    万千米．
    （2）120平方分米=
    1.2
    1.2
    平方米   3.5吨=
    3500
    3500
    千克
    （3）
    8
    ()
    =2：5=
    24
    24
    ÷60=
    40
    40
    %
    （4）把5米长的绳子平均剪成8段，每段是绳长的
    1
    8
    1
    8
    ，每段长
    5
    8
    5
    8
    米．
    （5）在
    1
    5
    、0.16和
    1
    6
    这三个数中，最大的数是
    1
    5
    1
    5
    ，最小的数是
    0.16
    0.16
    ．
    （6）在一个减法算式中，差与减数的比是3：5，减数是被减数的
    62.5
    62.5
    %．
    （7）把0.5：
    2
    3
    化成最简整数比是
    3
    3
    ：
    4
    4
    ，比值是
    3
    4
    或0.75
    3
    4
    或0.75
    ．
    （8）比a的3倍多1.8的数，用含有字母的式子表示是
    3a+1.8
    3a+1.8
    ，当a=2.4时，这个式子的值是
    9
    9
    ．
    （9）甲乙两地相距26千米，在地图上的距离是5.2厘米，这幅地图的比例尺是
    1：500000
    1：500000
    ．
    （10）一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆锥的体积比圆柱少
    2
    3
    2
    3
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    右边的式子表示两个三位数相加，式中的每个字母代表0～9中的一个数字．如果在算盘上先拨上三位数“abc”，再把三位数“def”加上，那么依次用四句口诀：六上六，七上二去五进一，八去二进一，一下五去四．问a=
    3
    3
    ，b=
    7
    7
    ，c=
    2
    2
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在式子“a+9”中，如果a≠0，那么a只能是自然数．
     
    ．

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