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    如果+2000元表示收入2000元，那么-1700元表示
     
    ．
    考点：负数的意义及其应用
    专题：整数的认识
    分析：此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：收入记为正，则支出就记为负，直接得出结论即可．
    解答： 解：如果+2000元表示收入2000元，那么-1700元表示 支出1700元；
    故答案为：支出1700元．
    点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1996年是闰年，全年是366天，二月份是29天．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个三角形中至少有
     
    个角是锐角．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个正方体的棱长总和是96cm，它的棱长是
     
    cm，占地面积是
     
    平方厘米，表面积是
     
    平方厘米，体积是
     
    立方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在5.05中，左边的5在
     
    位上，它表示
     
    ，右边的5在
     
    位上，它表示
     
    ，左边的5是右边5的
     
    倍．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1年=
     
    个月    		 48时=
     
    日    		 3星期=
     
    天
    半年=
     
    个月     		 28天=
     
    星期    		 18个月=
     
    年
     
    个月．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    7千克50克=
     
    千克    
    5.3米=
     
    厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把8607000000改写成以“亿”为单位的小数是
     
    亿，保留一位小数约是
     
    亿．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    妈妈教妹妹用数棒练习加法．现有很多长度为1，3，5，7，9厘米的数棒，不同长度的数棒颜色都不相同．有
     
    种不同的方式将这些数棒连接成长度为10厘米．
    【注意：先放置1厘米的数棒再放置3厘米的数棒，与先放置3公分的数棒再放置1厘米的数棒视为不同的方式，例如连接成长度为4厘米时，有1+1+1+1，1+3，3+1等三种方式】

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