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    在4.13、4.1315…，4.1、4.1313、4.中，有限小数是(　　)，无限小数是(　　)，循环小数是(　　)，混循环小数是(　　)，纯循环小数是(　　)．

    答案：
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2007?常山县）案例分析：
    “9加几”的数学片段
    师：怎么计算这三个数一共是多少？（见图）
    生1：9+4+1=13+1=14
    生2：9+1+4=10+4=14
    生3：4+1+9=4+10=14
    生4：1+4+9=5+9=14
    师：同学们想出了很多计算方法，真了不起！不过在这些算法中，你认为哪一种计算方法能使我们算得更快一些呢？
    生：我认为先算9加1等于10，再算10+4等于14简单些．
    师：你真聪明，会用9+1等于10，再用10加4等于14来计算．如果题目改成9+5你会算吗？（教师的目的是让学生实例计算方法的迁移）
    稍停片刻
    生1：我会算，把5分成1和4，9加1等于10，10加4等于14．
    生2：我的算法和他不一样，我把9分成4和5，5加5等于10，10加4等于14．
    根据以上片断，从学生学习方式角度进行分析．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“+、-、×、÷”
    4
    -
    -
    2=2，13
    -
    -
    6=14
    ÷
    ÷
    2，15
    -
    -
    5=10，56
    ÷
    ÷
    7
    ÷
    ÷
    2=4．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    我能在横线上填上适当的数．
    10+
     
    =17        		 20-
     
    =5        		 3+5=
     
    19-
     
    =11    		 15-
     
    =5        		 7+
     
    =16    
    14-
     
    =2         		 8+
     
    =16    		 3+
     
    =19   
    6+
     
    =13        		 17-4=
     
     
    +9=13．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    在横线填上“＜”、“＞”或“=”．
    5时________300分　　　　    		1+1÷1________（1+1）÷1
    16×7________102　　　　　108÷4________13×2．

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