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    改写成数值比例尺是
     
    ．
    考点：比例尺
    专题：比和比例应用题
    分析：依据比例尺的意义，即“图上距离与实际距离的比即为比例尺”即可将线段比例尺改写成数值比例尺．
    解答： 解：因为30千米=3000000厘米，
    则1厘米：3000000厘米=1：3000000；
    所以改写成数值比例尺是1：3000000．
    故答案为：1：3000000．
    点评：此题主要考查比例尺的意义，解答时要注意单位的换算．
    练习册系列答案
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    一个零件的实际长度是2毫米，这个零件按比例尺20：1画在图上，图上的长应是（　　）
    A、4分米B、4厘米
    C、2分米D、2厘米

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    9.995保留一位小数是
     
    ；精确到百分位是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    5
    5
    12
    化为假分数是
     
    ；
    23
    6
    化为带分数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根绳子长
    3
    4
    米，把它平均截成6根，每根占
    3
    4
    米的
     
    ，每根长
     
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    六1班有男生20人，女生25人，男生是女生的
    (    )
    (    )
    ，女生比男生多
    (    )
    (    )
    ，女生和全班人数的比是
    (    )
    (    )
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    解方程：
    x-3
    6
    7
    =8
    2
    7
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    脱式计算
    16.8-1.47÷0.7                    
    2.07÷0.23×0.45
    9.07﹢22.78÷3.4                   
    6.8×（17.34-6.54）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在一个比例中，两个内项的积是12，其中一个外项5，另外一个外项是（　　）
    A、45
    B、1.8
    C、
    4
    15
    D、2.4

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