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    一根绳子，用去0.54米，剩下的比用去的10倍还多0.46米，这根绳子原来长多少米？
    考点：整数、小数复合应用题
    专题：简单应用题和一般复合应用题
    分析：由题意可得：剩下的长度=用去的长度×10+0.46，据此代入数据即可求出剩下的长度，进而利用加法的意义即可求出总长度．
    解答： 解：0.54×10+0.46
    =5.4+0.46
    =5.86（米）
    5.86+0.54=6.4（米）
    答：这根绳子原来长6.4米．
    点评：解答此题的关键是：弄清楚数量间的关系，得出等量关系式，问题即可得解．
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    直接写出得数．
    2.4×0.5=1÷0.75=0.25×32=1-0.01=
    7
    8
    ÷
    7
    8
    =
    7
    17
    ×
    3
    14
    =    		7÷
    7
    11
    =
    1
    5
    +
    1
    6
    =
    （
    5
    6
    +
    2
    15
    -
    1
    5
    ）×30=
    1
    2
    ÷
    1
    5
    ÷
    1
    2
    ×
    1
    5
    =
    5
    13
    ÷9+
    1
    9
    ×
    8
    13
    =    		3.5×9.9+0.35=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    若第5排第8个记作（5，8）则第3排第6个记作（
     
    ，
     
    ）（2，4）表示第
     
    排第
     
    个．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一种消毒液是药液和水按1：20配制而成的．现在有300克药液，要配制成这种消毒药水，需加水多少千克？（用你喜欢的方法解决）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    2.03升=
     
    毫升
    3.72平方米=
     
    平方米
     
    平方分米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    10克糖溶解在100克水中，水与糖的比是
     
    ，糖是糖水的
    ()
    ()
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    五年级有两个班同学参加活动，8个人编一个组余7人，9个人编一个组余8人，参加活动至少有
     
    人．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    乙数除以甲数商是0.375，甲数与乙数的比是
     
    ，乙数是甲、乙两数之和的
     
    ，如果甲、乙两数的和是4.4，甲数是
     
    ．

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    省疾控中心为做好甲型H1N1流感防控工作，每天都进行疫情统计．既反映出每天患病人数，又反映出疫情变化的情况和趋势，他们应选用（　　）统计图．
    A、条形B、折线C、扇形

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