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    小红的座位用数对表示为（6，4），她同桌的座位用数对表示为

    解：根据题干分析可得，同桌是与她在同一行中，即都在第4行，同桌是在第5列，
    所以小红的同桌的座位是（5，4）．
    故答案为：（5，4）．
    分析：根据题干分析可得，小红的座位是第6列第4行；她的同桌是与她在同一行中，即都在第4行，同桌是在第5列，据此即可表示小红的同桌的座位是（5，4）．
    点评：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可解答．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小明在班级的座位是第3组第4个，小红在班级的座位是第4组第3个，他们的座位用数对表示是（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小红、小芳、小强、小亮和洋洋五人同在一个班．老师安排他们5人之间的座位情况如图

    假如小红的座位是第3列第5行，用数对（3，5）表示．那么：
    （1）小芳的位置是第
    2
    2
    列第
    5
    5
    行，用数对
    （2，5）
    （2，5）
    表示．
    （2）洋洋的位置是第
    3
    3
    列第
    4
    4
    行，用数对
    （3，4）
    （3，4）
    表示．
    （3）用数对表示小亮的位置是
    （3，6）
    （3，6）
    ，小强的位置是
    （4，5）
    （4，5）
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小红的座位用数对表示为（6，4），她同桌的座位用数对表示为（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：单选题

    小明在班级的座位是第3组第4个，小红在班级的座位是第4组第3个，他们的座位用数对表示是


    1. A.
      （3，4）、（3，4）
    2. B.
      （3，4）、（4，3）
    3. C.
      （4，3）、（3，4）

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