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角的大小是由(  )决定的.
A、两条边的长短B、两条边张开的程度
C、顶点的位置
考点:角的概念及其分类
专题:平面图形的认识与计算
分析:角的大小与两边张开的大小有关,与两条边的分离程度有关,由此判定即可得出结论.
解答: 解:从一点引出两条射线所组成的图形叫做角,因此角的大小与边的长短无关,更与顶点的位置无关;只与两边张开的大小有关;
故选:B.
点评:此题主要考查角的定义:从一点引出两条射线所组成的图形叫做角,角的大小是指角两边张开的大小;利用定义解答即可.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

用一根长1米的铁丝围成三角形.三角形的一条边长
8
25
米,另一条边长
9
25
米,第三条边长多少米?

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科目:小学数学 来源: 题型:

30平方分米=
 
平方米
50平方分米=
 
平方厘米
1560平方厘米=
 
平方分米=
 
平方米
4平方米5平方分米=
 
平方米=
 
平方分米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

图中共有
 
条线段;有
 
条直线;有
 
条射线; 有
 
个直角;有
 
个锐角; 有
 
个钝角.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个三角形,只知道一个角是65°,那它是什么三角形?(  )
A、锐角B、直角
C、钝角D、无法确定

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六年级二班学生的出勤人数与缺勤人数成反比例.
 
.(判断对错)

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在一个比例中.两个内项的积减去两个外项的积结果是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

如果
5
m
是假分数,那么m最大是
 

如果
5
m
是真分数,那么m最小是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

在一个口袋里装有6个同样大小的球,有红球、黄球和绿球.小明每次任意摸1个球,
摸30次.他把摸到每种球的次数画成了下面的条形图(每格表示1次).

(1)根据条形图,把下面的统计表填写完整.
名称合计红球黄球绿球
次数302
 
 
(2)小明在口袋里可能放了
 
个红球,
 
个黄球,
 
个绿球.
(3)在口袋里摸出
 
球可能性大,
 
球可能性小.

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