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    把
    7
    13
    化成小数，保留三位小数，约是
     
    ．
    考点：小数与分数的互化,近似数及其求法
    专题：运算顺序及法则
    分析：把分数化小数，用分数的分子除以分母即得小数商，由“四舍五入”保留留三位小数即可．
    解答： 解：
    7
    13
    =7÷13≈0.538
    故答案为：0.538．
    点评：此题考查分数化小数方法的灵活运用，属于基本题，要掌握方法．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个长方形和一个正方形的周长都是36厘米，它们的面积相比，
     
    的面积大．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小亚在节能减排活动中，记录了学校半年的用电情况，5月底时，电表的度数是75度，每个月月底时，小亚都记录了当月的用电度数，共记录了6个月．（如下表）
    6月7月8月9月10月11月
    138196196237286358
    学校这6个月一共用电
     
    度，
     
    月学校没有用电，现在每度电0.61元，那么这6个月，学校要付
     
    元．（得数保留整数）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    605÷5的商是
     
    位数；49×19的积是
     
    位数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    公历2012年是
     
    年，这一年的1至3月份共有
     
    天．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    边长4厘米的正方形的面积（　　）周长．
    A、大于B、等于C、不能比较

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，这个三角形是一个（　　）三角形．
    A、锐角B、直角C、钝角

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在下面的几组算式中，运算顺序相同的是（　　）组．
    A、45-9×4；45÷9×4
    B、4×5÷2；  4+9-3
    C、77÷11×8；77+11×8

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写得数．
    146-99=
    0.7+1.63=
    120×8=
    2
    3
    +
    1
    2
    =
    12÷
    3
    5
    =    		4-4÷5=2.5×9×0.4=4×
    1
    4
    ÷4×
    1
    4
    =

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