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    李老师的存折上原有2470元，3月15日有存入2500元，在存折上应记作
    +2500
    +2500
    元；3月28日取出600元，现在存折上的钱数应记作
    -600
    -600
    元．
    分析：此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：存入银行记为正，则从银行取出就记为负，直接得出结论即可．
    解答：解：李老师存折上原有2470元，3月15日有存入2500元，在存折上应记作+2500元；
    3月28日取出600元，现在存折上的钱数应记作-600元；
    故答案为：+2500，-600．
    点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．在正数的表示时，“+”号可以省略．
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    妈妈的存折上原有2470元，6月5日又存入2500元，在存折上应记作
    +2500
    +2500
    元；6月26日取出600元，在存折上应记作
    -600
    -600
    元；现在存折上的钱数应记作
    +4370
    +4370
    元．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    李老师本月存入存折2600元可以记作
     
    ，过了几天又从存折中支出1700元可以记作
     
    ，如果李老师上个月存折上原有3000元，那么现在李老师的存折上的余额是
     
    元．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    妈妈的存折上原有2470元，6月5日又存入2500元，在存折上应记作________元；6月26日取出600元，在存折上应记作________元；现在存折上的钱数应记作________元．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    李老师的存折上原有2470元，3月15日有存入2500元，在存折上应记作________元；3月28日取出600元，现在存折上的钱数应记作________元．

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