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    （1）图形B看作图形A绕
    0
    0
    点顺时针方向旋转
    90°
    90°
    ，又向
    右
    右
    平移
    3
    3
    格后得到的．
    （2）图形C看作图形B绕
    P
    P
    点
    顺时针
    顺时针
    方向旋转
    90°
    90°
    ，又向
    右
    右
    平移
    3
    3
    格，再向
    下
    下
    平移
    1
    1
    格．
    分析：观察图形，根据图形的位置以及旋转与平移的方法即可解答问题．
    解答：解：观察图形可知（1）图形B看作图形A绕 0点顺时针方向旋转 90°，又向 右平移 3格后得到的．
    （2）图形C看作图形B绕 P点 顺时针方向旋转 90°，又向 右平移 3格，再向 下平移 1格．
    故答案为：O；90°；右；3；P；顺时针；90°；右；3；下；1．
    点评：本题主要考查几何图形的变换，关键在于认真分析图形，找到它们是怎么变换的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）图形B看作图形A绕O点顺时针方向旋转
    90
    90
    度后，向上移
    2
    2
    格，再向
    右
    右
    平移
    2
    2
    格得到．
    （2）图形C看作图形B绕
    P
    P
    点顺时针方向旋转
    90
    90
    度后，向
    右
    右
    平移
    2
    2
    格，再向下移
    2
    2
    格得到．
    （3）图形D看作图形
    C
    C
    绕
    E
    E
    点
    顺时针
    顺时针
    方向旋转
    90
    90
    度后，向
    下
    下
    平移
    2
    2
    格，再向
    左
    左
    移
    2
    2
    格得到．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    摆一摆，填一填．
    剪四个相等的等腰三角形，在方格纸上摆一摆，然后填空．
    （1）图形B可看作是图形A绕点
    P
    P
    顺时针方向旋转
    90°
    90°
    ，又向
    右
    右
    平移
    2
    2
    格得到的．
    （2）图形C可看作是图形B点绕点
    O
    O
    顺时针方向旋转
    90°
    90°
    ，又向
    下
    下
    平移
    2
    2
    格得到的．
    （3）图形D可看作是图形
    C
    C
    绕点
    N
    N
    顺时针方向旋转
    90°
    90°
    ，又向
    左
    左
    平移
    2
    2
    格得到的．

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    科目：小学数学 来源：小学随堂优化作业·五年级数学下册(配人教课标版) 人教课标版 题型：022

    剪几个相等的等腰三角形，在方格纸上摆一摆，然后回答问题．

    1．图形B看作图形A绕________点顺时针方向旋转________，又向________平移________格得到的．

    2．图形C看作图形B绕________点顺时针方向旋转________，又向________平移________格得到的．

    3．图形D看作图形________绕________点________方向旋转________，又向________平移________格得到的．

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：填空题

    剪几个相等的直角三角形，在方格纸上摆一摆，然后回答问题。
    （1）图形B看作图形A绕（    ）点顺时针方向旋转（    ），又向（    ）方向平移  （    ）格得到的。（2）图形C看作图形B绕（    ）点顺时针方向旋转（    ），又向（    ）方向平移  （    ）格得到的。

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