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学校购买470套故事书,先拿出200套放图书馆,余下的按5:4分给五、六年级.五六年级各分多少套?
考点:比的应用
专题:比和比例应用题
分析:根据买来470本故事书,拿出200本捐给“希望工程”,可求出还剩下470本,把这剩下的470本作为要分配的总量,按照5:4分给五、六年级,先求得五、六年级分的本数的总份数,进而分别求得五、六年级分的本数占总本数的几分之几,进而分别求得五、六年级分得的本数.
解答: 解:还剩下的本数:470-200=270(本);
总份数:4+5=9(份),
五年级分得的本数:270×
5
5+4
=150(本);
六年级分得的本数:270×
4
5+4
=120(本)
答:五年级分得150本,六年级分得120本.
点评:此题属于比的应用按比例分配,解决此题关键是先求出要分配的总量是多少,再看此总量是按照什么比例进行分配的,再进一步按照比例分配的方法求出每一个量.
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1
8
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30:5化简比是6.
 
(判断对错)

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150-※=15      15+◎=150
150÷△=15      15×○=150
□-15=150☆÷15=150
(1)选出求除数的题抄在方框中,写出计算过程并验算.
(2)估一估,选出计算结果最大的题,在题下画“”.

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橡皮的长是
 
分米.

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小军坐在教室第5组第8位,用数对(5,8)表示,小亮在小军后面一位,他的位置用数对表示为(
 
 
),赵涛坐在教室第2组第7位,他的位置可以表示为(
 
 

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竖式计算(打※要写出验算过程) 
490×9=603×5=456×2=
6×546=※62÷2=※79÷2=

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