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    一个图形能分成大小相等、形状相同的两部分，它就是轴对称图形．
    错误
    分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．
    解答：根据轴对称图形的意义可知：一个图形能分成大小相等、形状相同的两部分，它就是轴对称图形，说法错误，
    如平行四边形，沿对角线能分成大小相等、形状相同的两部分，但它不是轴对称图形；
    故答案为：错误．
    点评：判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可完全重合．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个图形能分成大小相等、形状相同的两部分，它就是轴对称图形．
    错误
    错误
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：041

    根据图形比较分数的大小．

    (1)图中的阴影部分表示把整个图形看作单位“1”，把单位“1”平均分成了(　　)份，取其中的(　　)份．

    (2)图中的阴影部分表示把整个图形看作单位“1”，把单位“1”平均分成了(　　)份，取其中的(　　)份．

    (3)图中的阴影部分表示把整个图形看作单位“1”，把单位“1”平均分成了(　　)份，取其中的(　　)份．

    (4)从以上图中表示的分数的意义，说明、和有什么关系？你能用一个式子把它们的这种关系表示中来吗？

    ○○

    (5)这三个分数的分母都不相同，为什么却相等？它们的变化规律是什么，你能说出来吗？

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：039

    根据图形比较分数的大小．

    (1)图中的阴影部分表示把整个图形看作单位“1”，把单位“1”平均分成了(　　)份，取其中的(　　)份．

    (2)图中的阴影部分表示把整个图形看作单位“1”，把单位“1”平均分成了(　　)份，取其中的(　　)份．

    (3)图中的阴影部分表示把整个图形看作单位“1”，把单位“1”平均分成了(　　)份，取其中的(　　)份．

    (4)从以上图中表示的分数的意义，说明、和有什么关系？你能用一个式子把它们的这种关系表示中来吗？

    ○○

    (5)这三个分数的分母都不相同，为什么却相等？它们的变化规律是什么，你能说出来吗？

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    一个图形能分成大小相等、形状相同的两部分，它就是轴对称图形．______．

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