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    在如图的点子图上画出两个不同的等腰三角形，再画出一个直角三角形．
    考点：画指定面积的长方形、正方形、三角形
    专题：作图题
    分析：根据含义：两个腰相等的三角形，叫等腰三角形；有一个角是直角的三角形，叫直角三角形；画出即可．
    解答： 解：画图如下：
    点评：此题主要考查的是对各个三角形意义和特点的理解，应灵活运用．
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    走一走，说一说．

    如图为公园定向运动路线图，从A点出发，说一说每一段路程的方向和距离．

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    直接写出得数．
    4.9+0.1=10.8-9.9=48+2.3=3.2+0.2+2=
    14.5-4.5=4.8+1.2=5.7+0.06=（12+3 ）×0=
    4+6.9=0.2+2=10.0+7=35.7-5×7=
    20×6=35×20=23×30=20×18=
    31×30=50×85=50×20=25×60=
    1.2+0.8=8.5-4.2=3.9+1.5=1-0.6=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    口算．
    160+35=240÷60=15×8=45÷15=260-80=
    480÷60=31×30=84÷4=31×30=26×5=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用竖式计算
    805×54126×37310×14
    34×930367×50800×74．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    简便运算
    1
    1×2
    +
    1
    2×3
    +
    1
    3×4
    +…+
    1
    99×100
    ；
    1
    5×6
    +
    1
    6×7
    +
    1
    7×8
    +…+
    1
    19×20
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    体育用品商店一共购进900个足球，卖出586个．
    （1）已经卖出的足球单价是32元，共收入多少元？
    （2）剩下的足球按单价30元卖出，还能收入多少元？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下列各图形中，从其中一个顶点出发，和其余各顶点连线段，分别能将原图形分成几个三角形？试试看．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲乙两站的路程是540千米，一列快车和一列慢车分别从两站同时出发相向而行，3小时后相遇．已知快车每小时行110千米，慢车每小时行多少千米？

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