分析 (1)从三角形的一个顶点向它的对边引垂线,从顶点到垂足之间的线段是三角形的高;
(2)把三角板的一条直角边与底边重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和底边重合的直角边和A点重合,过A点沿三角板的直角边画直线即可.
解答 解:如图:
点评 本题主要考查了学生利用三角板和直尺画三角形的高和平行线的作图能力.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
5×$\frac{21}{23}$×$\frac{1}{6}$+$\frac{5}{6}$×$\frac{2}{23}$ | $\frac{7}{12}$÷$\frac{2}{3}$+$\frac{5}{12}$÷$\frac{2}{3}$ | 16.87-$\frac{2}{7}$+3.23-$\frac{5}{7}$ |
$\frac{7}{9}$÷4+$\frac{2}{9}$×25%+25% | $\frac{79}{80}$×81 | 0.25×$\frac{7}{9}$+25%×0.2+0.25×5% |
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
$\frac{5}{6}$÷30= | $\frac{1}{24}×6$= | 11-9.5= | 0×$\frac{4}{9}$= | $\frac{4}{5}÷40%$= |
5-$2\frac{2}{7}$= | $\frac{9}{8}+\frac{12}{7}$= | $3\frac{1}{4}×4$= | 0.25÷25%= | $\frac{3}{8}×12$= |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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