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    如下所示长度的四组小棒，哪些能搭成三角形？请在下面的括号里打√．

    我发现：
     
    ．
    考点：三角形的特性
    专题：平面图形的认识与计算
    分析：根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．
    解答： 解：

    我发现：三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；
    故答案为：三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边．
    点评：解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答．
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    把2.63的小数点向左移动两位，再向右移动三位是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    2.4+2.4+2.4+2.4=2.4×
     
    =
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个长方体的水池，长14米，宽10米，深2米．这个水池最多能蓄水
     
    立方米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一张长方形纸如图．如果把它卷成一个圆柱（接头处不重叠），这个圆柱的底面周长和高分别是
     
    厘米和
     
    厘米，或者是
     
    厘米和
     
    厘米．如果绕着它的宽旋转一周，就得到一个
     
    ，它的底面周长是
     
    厘米，高是
     
    厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1立方米的木块摆在地上，一定比2立方米的木块占空间小．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上填上＞、＜或=．
    924×0.6
     
    924        		 1×0.44
     
    0.44
    7.3×1.8
     
    7.3        		 0.79×2.1
     
    1.6×0.79．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    无论成正比例还是成反比例的量，一种量变化，另一种量也随着变化．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    差一定，被减数与减数（　　）
    A、成正比例B、成反比例
    C、不成比例

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