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    1．口算69÷3时，可以把69看作6个十和9个一，先用6个十÷3得2个十，再用9个一÷3得3个一，最后把2个十和3个一合起来就是23．

    分析 根据数的组成，把被除数看成几个十与几个一组成，可以先分别计算，再把得到的商加起来；由此即可解答．

    解答 解：口算69÷3时，可以把69看作6个十和9个一，先用6个十÷3得2个十，再用9个一÷3得3个一，最后把2个十和3个一合起来就是23．
    故答案为：6，十，9，一，6个十，3，2，9个一，3，3，2，3，23．

    点评 本题考查了除数是一位数的除法口算的方法，关键是把被除数进行分解．

    练习册系列答案
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    6．解方程．
    x÷5.5=8                            
    3（x-5）=4.8
    3.6x-x=3.64                         
    6.4x+3.6=6.8．

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    7．750千克是2吨的37.5%．

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    4．一个算式里只要含有乘除法，就要先算乘除法．×（判断对错）

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    11．六（1）班四个小组的间学把长度不同的竹竿直立在操场上，在同一时刻测量每根竹竿的影长．测量的数据如下：
     第一小组第二小组第三小组第四小组
    影长/米1.31.952.63.25
    竹竿长/米1 1.522.5
    影长与竹竿长的比值    
    （1）求出每根竹竿的影长与竹竿长的比值，填在表中．
    （2）在同一时刻，同学们还测量出学校教学楼的影长是19.5米，你能求出学校教学楼的高是多少米吗？

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    6．把一包糖分给12个好朋友，每人4块余几块，每人5块又不够，且两种分发中余下的块数和不够的块数同样多，共有多少糖？

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    13．某年的7月份有5个星期日，这一年的7月1日是（　　）
    A．星期一B．星期二
    C．星期五、星期六或星期日   

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    10．如图是三（1）班五名学生50米短跑成绩的统计图．
    根据上面的统计图，你能提出哪些数学问题？并解答．

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    11．小红画了一条17厘米长的直线．×．（判断对错）

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