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    9×
    5
    9
    表示
    9的
    5
    9
    是多少
    9的
    5
    9
    是多少
    ，
    5
    9
    ÷5表示
    已知两个数的积是
    5
    9
    ，和其中的一个因数是5，求另一个因数
    已知两个数的积是
    5
    9
    ，和其中的一个因数是5，求另一个因数
    ．
    分析：9×
    5
    9
    表示的意义根据一个数乘分数的意义求解；
    5
    9
    ÷5表示的一样根据除法的意义求解．
    解答：解：9×
    5
    9
    表示9的
    5
    9
    是多少；
    5
    9
    ÷5表示：已知两个数的积是
    5
    9
    ，和其中的一个因数是5，求另一个因数．
    故答案为：9的
    5
    9
    是多少；已知两个数的积是
    5
    9
    ，和其中的一个因数是5，求另一个因数．
    点评：分数乘法表示的意义要分清楚第二个因数是分数还是整数，分数除法的意义和整数除法的意义相同．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图所示每个方格表示1cm2．图形①的面积是
    10.5
    10.5
    cm2．图形②的面积是
    9.5
    9.5
    cm2．它们的面积有什么关系？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    5
    9
    吨用分数的意义想，表示
    表示将1吨平均分成9份，其中的5份为
    5
    9
    吨；
    表示将1吨平均分成9份，其中的5份为
    5
    9
    吨；
    ，用分数与除法的关系想表示
    将5吨平均分成9份，其中的一份为
    5
    9
    吨
    将5吨平均分成9份，其中的一份为
    5
    9
    吨
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    女同学占全班的
    5
    9
    ，表示（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    9×5=
    45
    45
      读作
    9乘5
    9乘5
    ，它表示
    5
    5
    个
    9
    9
    相加，也表示
    9
    9
    的
    5倍
    5倍
    是
    多少
    多少
    ．

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