分析 (1)观察图形可知,从前面看到的图形是2层:下层2个正方形,上层1个靠右边;从上面看到的图形是一行2个正方形;从右面看到的图形是一列2个正方形;据此即可画图;
(2)观察图形可知,从前面看到的图形是2层:下层2个正方形,上层1个靠右边;从上面看到的图形是两行:后面一行2个正方形,前面一行1个靠左边;从右面看到的图形是2层:下层2个正方形,上层1个靠右边;据此即可画图;
(3)观察图形可知,从前面看到的图形一行3个正方形;从上面看到的图形是三列:中间一列2个正方形,左边一列1个靠下边,右面一列1个靠上边;从右面看到的图形是一行2个正方形;据此即可画图;
解答 解:根据题干分析可得:
点评 此题考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
3.5:$\frac{2}{5}$=x:2 | x:25=16:30 | $\frac{1}{2}$:$\frac{1}{5}$=x:$\frac{1}{10}$ |
$\frac{36}{x}$=8:5 | 11:$\frac{11}{12}$=x:$\frac{3}{4}$ | 0.9:0.15=3.6:x |
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
7÷3.5= | 0.07÷0.35= | 0.7÷35= | 0.7÷0.35= |
4.8÷12= | 480÷12= | 8÷1.2= | 0.48÷1.2= |
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 20-$\frac{1}{5}$ | B. | 20×$\frac{1}{5}$ | C. | 20×(1-$\frac{1}{5}$) |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com