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    把300÷5=60，4×60=240，420-240=180，合并成一道综合算式是（　　）
     
    分析：300÷5=60，4×60=240，420-240=180是先算300除以5的商，然后再用4乘上求出的商，得到积，最后用420减去求出的积．
    解答：解：300÷5=60，4×60=240，420-240=180合并成一个算式是：
    420-4×（300÷5）．
    故选：B．
    点评：解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些数是运算出的结果，这些数不要在算式中出现．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    300÷60=5，这个算式中如果把300扩大到10倍，商就是
    50
    50
    ；如果把被除数扩大到2倍，除数缩小一半，商就是
    20
    20
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填空：
    （1）在26，70，92，74，300这组数据中，平均数是
    112.4
    112.4
    ，中位数是
    74
    74
    ．
    （2）在152，162，150，150，193，168这组数据中，众数是
    150
    150
    ，中位数是
    157
    157
    ．
    （3）条形统计图和折线统计图都用
    一个单位长度
    一个单位长度
    表示一定的数量．
    （4）制统计表时，必须把
    原始数据按照一定的顺序和范围
    原始数据按照一定的顺序和范围
    进行分类填在表内，并写上统计的
    名称
    名称
    ，注明
    计量单位
    计量单位
    和
    制表时间
    制表时间
    ．
    （5）
    折线
    折线
    统计图不但表示数量的多少，而且能表示出数量增减变化；只表示数量的多少，绘成
    条形
    条形
    统计图较直观；要清楚地表示各部分同总数间的关系，用
    扇形
    扇形
    统计图较好．
    （6）某班体育测试，达标30人，优良20人，不及格10人，如果用扇形统计图，则三个扇形的圆心角的度数分别是
    180°
    180°
    、
    120°
    120°
    、
    60°
    60°
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?德江县模拟）完整解答问题
    （1）施工队计划用50天铺设2400米长的铁轨．实际每天比计划多铺设12米．实际多少天可以铺完这段铁轨？
    （2）把长60厘米的圆柱体按3：2截成了一长一短两个小圆柱体后，表面积总和增加了30平方厘米．截成的较长一个圆柱的体积是多少立方厘米？
    （3）新城水泥厂今年三月份生产水泥2700吨，比计划超产450吨，超产了百分之几？
    （4）一个圆锥形小麦堆，底面周长12.56米，高1.5米．每立方米小麦约重750千克，这堆小麦约重多少千克？
    （5）一条公路已经修了它的
    25
    ，再修300米，就能修好全长的一半．公路全长多少米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    只列式不计算．
    （1）一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了全程的
    35
    ，这时距甲地60千米．甲乙两地相距多少千米？
    （2）学校五月份用电1200千瓦时，比四月份节约300千瓦时，比四月份节约百分之几？
    （3）妈妈在商场看到一件比较合适的衣服，就拿出所带钱的一半还多10元，买了这件售价280元的衣服．妈妈身上带了多少钱？
    （4）去年，小红把200元零花钱存入银行，定期一年，年利率3.87%．今年5月15日正好到期，小红把从银行取出的钱全部捐赠给四川灾区．小红捐赠给四川灾区多少元？（利息税5%）

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