精英家教网 > 小学数学 > 题目详情
12.$\frac{5}{9}$÷5表示已知两个因数的积是$\frac{5}{9}$,其中一个因数是5,求另一个因数是$\frac{1}{9}$.

分析 根据分数除法的意义,分数除法的意义与整数除法的意义相同,表示已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算.据此解答.

解答 解:$\frac{5}{9}$÷5表示已知两个因数的积是$\frac{5}{9}$,其中一个因数是5,求另一个因数是:$\frac{5}{9}÷5=\frac{1}{9}$.
故答案为:$\frac{5}{9}$,5,$\frac{1}{9}$.

点评 此题考查的目的是理解掌握分数除法的意义,明确:分数除法的意义与整数除法的意义相同.

练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:解答题

2.有四个少先队拾树种子,已知甲、乙、丙三队平均每队拾了24千克,乙、丙、丁三队平均每队拾了26千克,丁队拾了28千克,求甲队拾了多少千克?

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:解答题

3.光明小学进行校园改造,对学校的围墙进行重修,第一天修了100米,正好是围墙总长度的25%,学校的围墙一共长多少米?

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:解答题

20.3位杂技演员表演“顶碗”,每个人都要顶6个碗.
(1)3人一共要顶多少个碗?
(2)现在她们各顶了4个碗,一个人还要顶几个碗?3人一共还要顶几个碗?

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:解答题

7.利用乘法分配律进行简便计算.
(1)4×25+16×25;
(2)85×82+82×15;
(3)99×15+15.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:填空题

17.甲车5小时行了300千米,乙车3小时行了240千米.
(1)乙车和甲车所用的时间比是3:5,比值是0.6.
(2)甲车所行路程和时间的比是60:1,比值是60,这个比值表示甲车的速度是每小时60千米.
(3)甲车与乙车的速度比是3:4,比值是0.75.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:解答题

4.15÷20=12:16=$\frac{()}{12}$=$\frac{()}{8}$=0.75(填小数)

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:填空题

1.一个数的$\frac{3}{4}$是45,这个数的20%是12.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:填空题

2.两个因数的积是3.84,一个因数扩大10倍,另一个因数也扩大10倍,它们的积是384.

查看答案和解析>>

同步练习册答案