分析 判断两个相关联的量之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比例.
解答 解:因为所饼干总数÷分的人数=每人分得饼干的块数(一定),
是比值一定,符合正比例的意义,
所以每人分得的饼干块数一定,饼干的总块数和分的人数成成正比例;
故答案为:正比例.
点评 此题属于辨识成正、反比例的量,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,再做判断.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$= | $\frac{1}{3}$×$\frac{1}{4}$÷$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{4}$= | 1.25×64= | 0.5÷0.25= |
10÷0.1-0.1= | 80÷50%= | $\frac{9}{10}$×11-0.9= | ($\frac{1}{6}$+$\frac{1}{8}$)×24= |
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | 2倍 | D. | 不确定 |
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 500×4.15% | B. | 500×4.15%×2 | C. | 500×4.15%×2+500 |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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