分析 分数的意义就是把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数;据此解答.
解答 解:根据分数的意义可知,
一块蛋糕分成5份,没说明是不是平均分,所以小月吃了2份,她吃了这块蛋糕的$\frac{2}{5}$的说法是错误的.
故答案为:×.
点评 此题考查了学生对分数意义的理解,注意一定要平均分.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
32+57= | 200×5= | 90-59= | 8400-400= |
60÷2= | 3×120= | 400×2= | 500+2000= |
63-36= | 48÷4= | $\frac{7}{8}$-$\frac{4}{8}$= | $\frac{1}{4}$+$\frac{2}{4}$= |
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