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    （1）作出三角形底边上的高．
    （2）∠1=37°，∠2=
    53
    53
    °．
    分析：（1）画法如下：使直角三角尺的一条直角边与三角形的底平行或重合，沿着底边左右移动直角三角尺使三角形的顶点与直角三角尺的另一条直角边重合，沿着这条直角边画线，这条过三角形的顶点和底边的线段就是三角形的高．
    （2）在直角三角形中，两个锐角的和是90度，所以用90度减去∠1的度数，即可得出另一个锐角∠2的度数．
    解答：解：（1）画高如下：

    （2）∠2=90°-∠1=90°-37°=53°．
    故答案为：53．
    点评：解答此题的依据是过直线外一点作已知直线的垂线的方法，以及三角形内角和定理的灵活应用．
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    （1）用量角器量出∠A=
    58
    58
    度．（取整度数）
    （2）作出指定底边上的高．
    （3）量出计算三角形面积需要的数据（以厘米为单位，取整厘米数），标在图上．
    （4）若这幅图的比例尺是1：1000，求这块草地的实际面积．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2006?渝中区）（1）作出如图三角形底边上的高．
    （2）过A点作底边的平行线．
    （3）量出计算三角形面积所需的数据并标在图上（取整毫米）．
    （4）计算出三角形的面积．

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    操作题．
    （1）用量角器量出∠A=________度．（取整度数）
    （2）作出指定底边上的高．
    （3）量出计算三角形面积需要的数据（以厘米为单位，取整厘米数），标在图上．
    （4）若这幅图的比例尺是1：1000，求这块草地的实际面积．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    （1）作出如图三角形底边上的高．
    （2）过A点作底边的平行线．
    （3）量出计算三角形面积所需的数据并标在图上（取整毫米）．
    （4）计算出三角形的面积．

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