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“阅读日”这一天,学校把92本连环画,140本故事书分给各班学生.
(1)92本连环画,每班30本,可以分给几个班?
(2)140本故事书,每班30本,可以分给几个班?
分析:(1)求92本连环画,每班30本,可以分给几个班,即求92里面含有几个30,根据求一个数里面含有几个另一个数,用除法解答;
(2)求140本故事书,每班30本,可以分给几个班,即求140里面含有几个30,根据求一个数里面含有几个另一个数,用除法解答即可.
解答:解:(1)92÷30≈3(个);
(2)140÷30≈4(个);
答:92本连环画,每班30本,可以分给3个班,140本故事书,每班30本,可以分给4个班.
点评:解答此题应根据求一个数里面含有几个另一个数,用除法解答.
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(2)火车站10月4日这一天正点到站的火车有28列,另外有4列火车误点.这天该火车站的正点率是多少?
(3)木工小张要把一个圆形木板裁成一个最大的正方形,裁好后量得正方形木板的对角线长2分米,你能算一算小张裁成的木板的面积是多少平方分米吗?
(4)参加数学竞赛的女生比男生多28人,男生全部得优,女生数学公式得优,男、女生共42人得优.女生参赛的有多少人?
(5)下面是一段对话,看后解答问题.
夏天的水果摊前,货主早晨运到西瓜8350千克,到了下午.
男顾客:还有多少西瓜没有卖啊?
货主:上午我已经卖了40%,如果你全部买去的话,我可以便宜点.
妇顾客:我们一起把余下的西瓜全部买去吧!
A、已卖了40%,还有多少千克的西瓜没有卖?
B、如果女顾客买的西瓜是男顾客的数学公式,他们各买了多少千克?

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