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    边长是15厘米的3个正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长和原来三个正方形的周长和相比，减少
    60
    60
    厘米．
    分析：三个正方形拼成一个长方形只有一种拼组方法，即一字排列，拼成的长方形的周长比原来的三个正方形的周长之和减少了4条正方形的边长，据此即可解答．
    解答：解：15×4=60（厘米）
    答：减少 60厘米．
    故答案为：60．
    点评：解答此题的关键是明确拼组后，拼接处是减少4条正方形的边长．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，用四个完全相同的直角三角形可以拼成一个中间空心的正方形．如果这个正方形的边长是15厘米，中间空心的小正方形的边长是3厘米，直角三角形长的直角边是12厘米，那么短的那条直角边是多少厘米？你还能用这四个直角三角形拼出正方形吗？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    判断．
    （1）面积相等的两个三角形一定能拼成一个平行四边形．
    ×
    ×

    （2）正方形有4条对称轴，平行四边形有2条对称轴．
    ×
    ×

    （3）一个长方形的长和宽都增加5厘米，它的面积就增加25平方厘米．
    ×
    ×

    （4）某种手机的价格先降价5%，又降价10%，现价是原价的85%．
    ×
    ×

    （5）圆的周长是它半径的3.14倍．
    ×
    ×

    （6）边长是4厘米的正方形，它的面积和周长都相等．
    ×
    ×

    （7）两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平行四边形．
    ×
    ×

    （8）长度单位之间的进率是10，面积单位之间的进率是100，体积单位之间的进率是1000．
    ×
    ×

    （9）一段路程，甲行完全程要4小时，乙要5小时，甲乙两人的速度比是4：5．
    ×
    ×

    （10）平角是一条直线．
    ×
    ×

    （11）a和b互质，b和c互质，那么a和c一定互质．
    ×
    ×

    （12）今年小军比小明大a岁，5年后，小军就比小明大（a+5）岁．
    ×
    ×

    （13）20以内所有质数的和是77．
    √
    √

    （14）圆锥的体积比圆柱体积小
    23
    ．
    ×
    ×

    （15）如果圆柱体积是圆锥体积的3倍，那么它们一定等底等高．
    ×
    ×

    （16）大小两圆直径比是3：2，如果两个圆直径都扩大5倍，则大小圆的面积比15：10．
    ×
    ×
    ．

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：008

    下面的说法对吗？对的画“T”，错的画“F”．

    (1)一个图形中的所有线段的总和是这个图形的周长．

    (　　)

    (2)一根铁丝正好围成一个边长为15厘米的正方形铁丝框，求这个正方形铁丝框的周长实际上就是求这根铁丝的长度．

    (　　)

    (3)两个完全一样的正方形可以拼成一个长方形．

     (　　)

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    科目：小学数学 来源： 题型：008

    下面的说法对吗？对的画“T”，错的画“F”．

    (1)一个图形中的所有线段的总和是这个图形的周长．

    (　　)

    (2)一根铁丝正好围成一个边长为15厘米的正方形铁丝框，求这个正方形铁丝框的周长实际上就是求这根铁丝的长度．

    (　　)

    (3)两个完全一样的正方形可以拼成一个长方形．

     (　　)

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