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    如图，图①和图②比较，它们的（　　）
    A、周长相等
    B、面积相等
    C、周长和面积都相等
    D、不能确定
    考点：长度比较
    专题：平面图形的认识与计算
    分析：由图意可知：图①的周长=长方形的长+宽+公共曲线边长，图②的周长=长方形的长+宽+公共曲线边长，所以甲的周长=乙的周长．
    解答： 解：因为图①的周长=长方形的长+宽+公共曲线边长，
    图②的周长=长方形的长+宽+公共曲线边长，
    所以图①的周长=图②的周长．
    故选：A．
    点评：解决此题的关键是明白，曲线部分是二者的公共边长，从而轻松求解．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数．
    0.4+8.7=4.5+3.6=0.28+0.54=1.4-0.9=7.1-3.5=
    3-1.4=1÷10=0.32÷100=0.7×100=3.5×1000=
    1.2-0.5=0÷3200=25×4÷25×4=0.704-0.25=0.3+0.03=
    10-0.85=14.5+5.74=6.21-1.7=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    341÷5≈（　　），最接近精确值的估算结果是（　　）
    A、60B、70C、80

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某挂钟的分针长12厘米，从8：15到10：00，分针尖端走过了
     
    厘米，分针扫过的面积是
     
    平方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：


    （1）兰兰比东东多收集了多少节废电池？
    （2）他们一共收集了多少节电池？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图中的图形是经过（　　）得到的．
    A、平移B、旋转
    C、既平移又旋转

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图是某县城中心广场平面图．  
    （1）量一量，学校到中心广场的图上距离是
     
    厘米．
    （2）已知实际距离是300米，算一算，这幅图的比例尺是
     
    ．
    （3）图书馆在中心广场的北偏东30°方学校向，距中心广场越200米的地方，请你在图
    中标出图书馆所在地．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一千万一千万地数：六千万、七千万、八千万、
     
    、
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    将10千米的公路，用5厘米在纸上画出来，比例尺是
     
    ：
     
    ．

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