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    量一量，填一填
    考点：角的概念及其分类,角的度量
    专题：平面图形的认识与计算
    分析：先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数．
    解答： 解：根据测量，第一个角为40°，为锐角；
    第二个角为135°，为钝角．
    故答案为：
    点评：此题主要是考查根据角的度量方法正确量出角的度数．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，小明用3根小棒搭成一个三角形，5根小棒搭成2个三角形，找这样搭5个三角形需要（　　）根小棒．
    A、10B、11C、12

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在下面格子图中，分别画一个长方形、一个平行四边形、一个三角形、一个梯形，使它们的面积都等于6平方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图一块长方形地的面积是360平方米．如果长不变，宽增加到30米，扩大后的长方形地的面积是
     
    平方米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    大圆的直径是小圆半径的2倍，大圆的半径也是小圆半径的2倍．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面说法中不正确的是（　　）
    A、长方形是特殊的平行四边形
    B、捏住平行四边形木框的两个对角，向相反方向拉，它的周长不变
    C、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形
    D、两个高相等的平行四边形拼在一起还是平行四边形

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    600089读作六百万零八十九．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    840÷50=16…4．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据330÷11=30可以知道660÷22=（　　）
    A、30B、60C、300

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