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    1．分母是10、100、1000…的分数可以用小数表示√（判断对错）

    分析 分母是10的分数可以用一位小数表示，分母是100的分数用两位小数表示，分母是1000的分数用三位小数表示，由此求解即可．

    解答 解：由分析可知：分母是10、100、1000…的分数可以用小数表示；所以原题说法正确．
    故答案为：√．

    点评 本题考查了小数的意义，小数的意义是结合特殊分数的分数意义进行理解．

    练习册系列答案
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    12．观察下面图形的排列情况：△△○▽○△△○▽○…，第2012个图形是（　　）
    A．△B．○C．▽D．无法确定

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    12．珠海少年宫的小记者班分为上午班和下午班，上午班有115人，下午班的人数为小记者班总人数的$\frac{2}{7}$，请问小记者班一共有多少人？

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    9．24和18的公约数是1、2、3、6，其中最大的公约数是6，24和18公有的质因数是2、3，24独有的质因数是2、2，18独有的质因数是3，它们的最小公倍数是72．

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    16．实践操作题．

    （1）在图中画出图形A关于直线a的对称图形；
    （2）把图形B以O点为中心逆时针旋转90度后的图形画在图中；
    （3）把图形C向下平移6格，按2：1的比进行放大，把放大后的图形画在图中．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    6．按规律填数．
    （1）800，400，200，100，50，25；
    （2）720，240，60，12，2；
    （3）2，3，5，4，8，5，11，6．

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    13．一个自然数a，它后面一个就是2a．×（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    10．计算下面各题，能简算的要简算．
    ①6-6×$\frac{1}{6}$+$\frac{5}{6}$
    ②18×（$\frac{5}{6}$+$\frac{7}{9}$）    
    ③0.36+16÷（$\frac{3}{8}$-$\frac{1}{4}$）
    ④$\frac{4}{5}$×3.9+6.1÷$\frac{5}{4}$
    ⑤$\frac{2}{3}$÷[$\frac{3}{5}$×（$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$）]．

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    11．在一幅地图上，用2厘米表示实际距离9千米，这幅地图的比例尺是（　　）
    A．$\frac{1}{45}$B．$\frac{1}{4500}$C．$\frac{1}{45000}$D．$\frac{1}{450000}$

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