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观察下面的两个表,然后回答问题.

(1)上表中各有哪两种相关联的量?
(2)在各表的两种相关的量中,一种量是怎样随着另一种量的变化而变化的?它们的变化规律各有什么特征?
(3)哪个表中的两种量成正比例关系?哪个表中的两种量成反比例关系?
分析:(1)上表中,左边表格中是路程和时间两种相关联的量,右边表格中是速度和时间两种相关联的量;
(2)观察左边表格中:路程随着时间的变化而变化,右边表格中:时间随着速度的变化而变化;
(3)因为路程÷时间=速度,所以速度一定时,路程与时间成正比例;因为速度×时间=路程,所以路程一定时,速度与时间成反比例;据此即可解答.
解答:解:(1)根据题干分析可得,上表左边两种相关联的量是路程与时间;左边表格中两种相关联的量是速度与时间;据此即可解答;

(2)左边表格中:路程随着时间的变化而变化,右边表格中:时间随着速度的变化而变化;

(3)左边表格:20÷1=40÷2=60÷3=20,所以速度一定时,路程与速度成正比例;
右边表格:60×1=30×2=20×3=60,所以路程一定时,速度与时间成反比例.
点评:此题主要考查正比例的意义以及路程、速度和时间之间的关系,正比例的意义是:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量;如果这两种量相对应的两个数的乘积一定,这两种量就叫做成反比例的量.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

认真观察下面的两个圆锥形物体的立体图,完成下列问题.
(1)根据图上所标数据,可以求出物体体积的是

(2)在可求体积的物体的图上,20是圆锥的
底面直径
底面直径
,圆锥的高是
18
18

(3)计算可求体积的物体的体积.(图中数据的单位:厘米)

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科目:小学数学 来源: 题型:

找出规律,回答问题.
在分数中,下面的现象很普遍,请观察下面的两个例子.誓
因为:
5
3
+
5
2
=
25
6
5
3
×
5
2
=
25
6
,所以
5
3
+
5
2
=
5
3
×
5
2

因为:
9
5
+
9
4
=
81
20
9
5
×
9
4
=
81
20
,所以
9
5
+
9
4
=
9
5
×
9
4

根据以上结果,我们发现了这样的一个规律,两个分数,如果它们的
分子
分子
相同,并且
两个分母(连续自然数)的和等于分子
两个分母(连续自然数)的和等于分子
,那么这两个分数的和等于它们的积.
例如:
7
3
7
3
+
7
4
7
4
=
7
3
7
3
×
7
4
7
4

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

观察下面的两个表,然后回答问题.

(1)上表中各有哪两种相关联的量?
(2)在各表的两种相关的量中,一种量是怎样随着另一种量的变化而变化的?它们的变化规律各有什么特征?
(3)哪个表中的两种量成正比例关系?哪个表中的两种量成反比例关系?

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

认真观察下面的两个圆锥形物体的立体图,完成下列问题.
(1)根据图上所标数据,可以求出物体体积的是________.
(2)在可求体积的物体的图上,20是圆锥的________,圆锥的高是________.
(3)计算可求体积的物体的体积.(图中数据的单位:厘米)

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