分析 (1)首先根据等式的性质,两边同时减去25,然后两边再同时除以$\frac{3}{5}$即可.
(2)首先化简,然后根据等式的性质,两边同时除以$\frac{5}{4}$即可.
(3)首先化简,然后根据等式的性质,两边同时除以14即可.
解答 解:(1)$\frac{3}{5}$x+25=49
$\frac{3}{5}$x+25-25=49-25
$\frac{3}{5}$x=24
$\frac{3}{5}$x÷$\frac{3}{5}$=24$÷\frac{3}{5}$
x=40
(2)x$+\frac{1}{4}$x=25
$\frac{5}{4}$x=25
$\frac{5}{4}$x$÷\frac{5}{4}$=25$÷\frac{5}{4}$
x=20
(3)7x÷$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{5}$
14x=$\frac{3}{5}$
14x÷14=$\frac{3}{5}$÷14
x=$\frac{3}{70}$
点评 此题主要考查了根据等式的性质解方程的能力,即等式两边同时加上或同时减去、同时乘以或同时除以一个数(0除外),两边仍相等.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
24%×$\frac{5}{12}$+0.76×$\frac{5}{12}$ | 12.5%×32×25% | 17-$\frac{3}{5}$-$\frac{2}{5}$ |
$\frac{11}{12}$×$\frac{3}{4}$÷$\frac{11}{12}$×$\frac{3}{4}$ | $\frac{5}{8}$-($\frac{1}{2}$+$\frac{3}{5}$)×$\frac{5}{11}$ | 5÷$\frac{5}{9}$-$\frac{5}{9}$÷5. |
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400×3= | 65-27= | 380+470= | 16×2= |
1000×0= | 299×4≈ | 6×70= | 25+46= |
450-160= | 103×5≈ | 220×4= | 308×6≈ |
$\frac{2}{9}$+$\frac{3}{9}$= | 1-$\frac{3}{7}$= |
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