分析 (1)根据整数的读法,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零,即可读出表示高中、初中、小学直条图上的数据,由单位是“万人”,在读出的数据后面要加“万”字.
(2)根据统计图所提供的数据,高中、初中人数都不超过1亿人,小学生超过1亿人;分别用高中生人数、初中生人数、小学生人数与1亿相减即可.
(3)我提出的问题是:小学生比高中、初中总人数多百分之几?把高中、初中总人数看作单位“1”,用高中、初中总人数与小学人数之差除以高中、初中总人数.
解答 解:(1)高中:2365万读作:二千三百六十五万;
初中:6891万读作:六千八百九十一万;
小学:11580万读作:一万一千五百八十万万.
(2)2365万人=2365 0000人
6891万人=6891 0000人
11580万人=1 1580 0000人
1亿人=1 0000 0000人
1 0000 0000-2365 0000=7635 0000(人)
1 0000 0000-6891 0000=3106 0000(人)
1 1580 0000-1 0000 0000=1580 0000(人)
答:小学生超过1亿人高中、初中人数都不超过1亿人;高中生人数与1亿相差7635 0000,初中生人数与1亿相差3106 0000人,小学生人数与1亿相差1580 0000人.
(3)小学生比高中、初中总人数多百分之几?
[11580-(2365+6891)]÷(2365万+6891)]
=[11580-9256]÷9256
=2324÷9256
≈25.1%
答:小学生比高中、初中总人数多约25.1%.
故答案为:二千三百六十五万,六千八百九十一万,一万一千五百八十万.
点评 此题是考查如何从条形统计图中获取信息,并根据所获取的信息解决有关问题.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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80÷20= | 5×19= | 560÷80= | 260×3= | 0÷72= | 120×60= |
700÷2= | 100-81= | 640÷16= | 43×20= | 40×0= | 79-36= |
450÷90= | 26+129= | 605+50= | 300×23= | 87÷3= | 420÷20= |
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