分析 将全程当作单位“1”,根据分数减法的意义,用单位“1”减去已修的占全长的分率,即得还剩下全长的几分之几没修.
解答 解:1-$\frac{3}{10}$=$\frac{7}{10}$
答:还剩下全长的$\frac{7}{10}$没修.
点评 本题考查了学生完成单的分数减法应用题的能力.
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