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    60×数学公式的意义是________数学公式×60的意义是________，15÷数学公式表示________．

    60的是多少    60个是多少    已知两个因数的积是15和其中的一个因数求另一个因数
    分析：（1）60×的意义，根据分数乘分数的意义解答；
    （2）×60表示的意义，根据分数乘整数的意义回答即可；
    （2）15表示的意义，根据分数除法的意义回答即可．
    解答：（1）60×的意义是60的是多少；
    （2）×60的意义是60个是多少；
    （3）15÷表示已知两个因数的积是15和其中的一个因数求另一个因数；
    故答案为：60的是多少，60个是多少，已知两个因数的积是15和其中的一个因数求另一个因数．
    点评：本题考查了分数乘除法的意义，注意分数乘整数和一个数乘分数的意义不同；而分数除法的意义与整数除法的意义相同．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2011?福安市）某汽车制造厂装配车间装配一批汽车，每天装配的台数和需要的天数如表．
    每天装配的台数 60 45 30 15 10
     需要的天数 3 4 6 12 18
    表中这两种量相对应的两个数的积是（　　），这个积表示的意义是（　　），每天装配的台数和需要的天数成（　　）比例．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某汽车制造厂装配车间装配一批汽车，每天装配的台数和需要的天数如下表．
    每天装配的台数 60 45 30 15 10
    需要的天数 3 4 6 12 18
    （1）表中
    每天装配的台数
    每天装配的台数
    和
    需要的天数
    需要的天数
    是相关联的量，
    需要的天数
    需要的天数
    随着
    每天装配的台数
    每天装配的台数
    的变化而变化．
    （2）表中这两种量相对应的两个数的积是
    180
    180
    ，这个积所表示的意义是
    装配汽车的总台数
    装配汽车的总台数
    ．
    （3）因为每天装配的台数和需要的天数的
    积
    积
    是一定的，所以每天装配的台数和需要的天数成
    反
    反
    比例．

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    科目：小学数学 来源：陕西省同步题 题型：操作题

    观察下表，完成下面的问题。
    速度/（千米/时） 120 80 60 48 40 30 24
    时间/时 2 3 4 5 6 8 10
    （1）根据表中的数据，在方格纸上画出7个长方形。
    （2）表中相关联的量是（    ）和（    ），（    ）随着（    ）变化，（    ）是一定的。因此（    ）和（    ）成（    ）关系。 
    （3）（3，80）在表格中表示的意义是什么？

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    科目：小学数学 来源：宁夏自治区竞赛题 题型：判断题

    我是一个合格的小裁判。（对的在括号里画“√”，错的画“×”）
    1. 20×和×20的结果相同，意义不同。    
    [     ]
    2．圆的半径和它的周长成正比例。   
    [     ]
    3．一个两位数除以后，这个两位数就扩大了8倍。
    [     ]
    4．去掉7.080中的零，小数的大小不变。
    [     ]
    5．一个工程队80天建完了一幢教学楼，他们每天都完成这幢教学楼的 。
    [     ]
    6．分数单位是的所有真分数的和是最小的质数。
    [     ]
    7．下图中阴影部分的面积占平行四边形面积的40%。
    8．最小的三位小数和最小的一位小数的比是100：1。
    [     ]
    9．如果A×60%=B×（A、B均大于1），那么A>B。
    [     ]
    10．在减法里，被减数、减数与差三者的和是200，则被减数是100。 
    [     ]

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    科目：小学数学 来源：北京同步题 题型：判断题

    小法官巧断案（对的打“√”，错的打“×”）。  
    （1）0.3和0.30表示的意义完全相同。
    [     ]
    （2）1.6元比1.60元少。
    [     ]
    （3）小数点的后面去掉或添上0，小数的大小不变。
    [     ]
    （4）3.2 =3.20
    [     ]
    （5）最小的两位小数是0.99。
    [     ]

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