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    两个数的积是4.8，其中一个乘数是2，另一个乘数是
     
    ．
    考点：乘与除的互逆关系
    专题：运算顺序及法则
    分析：根据题意，要求另一个乘数是多少，由积除以其中一个因数就等于另一个因数即可．
    解答： 解：根据题意可得：
    4.8÷2=2.4．
    答：另一个乘数是2.4．
    故答案为：2.4．
    点评：本题主要考查小数乘除法的互逆关系，然后再进一步解答即可．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在除法中，被除数扩大到原来的9倍，除数扩大到原来的3倍，则商（　　）
    A、不变B、扩大到原来的9倍
    C、扩大到原来的3倍

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在有余数的除法中，被除数=商
     
    除数
     
    余数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据35×1.2=42直接在横线里填数．
    350×12=
     
         3.5×0.12=
     
         0.35×1.2=
     

    12×35=
     
          12×3.5=
     
           3.5×1.2=
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在一个周长400米的池塘四周种植柳树，每隔8米种一棵，一共需要51棵柳树．
     
    ．（判断对错）

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    幸福小学的操场是一个长74米，宽46米的长方形．李老师每天清晨绕着操场跑5圈，李老师每天跑多少米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在-5和23之间放入3个数，使得这5个数在数轴上表示的点，每相邻两个点之间的距离相等，求放入的这3个数分别是什么？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某学校三、四、五年级总共有1100人，三、四年级的人数比是1：2，四、五年级人数比是4：5，三年级有
     
    人，四年级有
     
    人，五年级有
     
    人．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在2：7中，如果前项增加8，要使比值不变，后项应该（　　）
    A、增加8B、乘以8
    C、增加28D、乘以5

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