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9.(  )个一样的小正方形,可以拼成一个大正方形.
A.4B.9C.10

分析 本题要求所得到的正方形最小,则每条边长是由两个小正方形的边长组成.

解答 解:根据以上分析要组成新的大正方形至少要小正方形:2×2=4(个).
故选:A.

点评 本题主要考查想象能力,解决的关键是要能想象出拼组后的大正方形的形状.

练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题

19.已知a、b、c都是大于1的自然数,如果$\frac{5}{4}$×a=b×$\frac{3}{7}$=c÷$\frac{6}{5}$,则a、b、c的大小顺序为(  )
A.a<c<bB.a>c>bC.b>a>cD.c>a>b

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科目:小学数学 来源: 题型:选择题

20.把一张平行四边形纸沿高剪开,再拼成长方形,拼成的长方形和原来平行四边形比(  )
A.面积和周长都不变B.面积不变,周长变短
C.面积不变,周长变长D.周长不变,面积变小

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

17.用竖式计算
3×31=
6×36=
38×2=
302×8=
530×6=
668×7=

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

4.在横线里填上“>”“<”或“=”.
354×2×4=354×8        
3×520>502×3
803×7<830×7        
708×3<308×7.

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

14.分母是9的最大真分数是$\frac{8}{9}$,最小假分数是$\frac{9}{9}$,所有最简真分数的和是3.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

1.按从小到大排列个数:$\frac{3}{4}$、$\frac{15}{7}$、0.76、1.5、1$\frac{3}{5}$.

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科目:小学数学 来源: 题型:选择题

18.10千米和10千克相比较,结果是(  )
A.10千米比较长B.10千克比较重C.无法比较

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

19.计算下面各题,能简算的要简算.
$\frac{4}{95}$×96                               
$\frac{4}{11}$×$\frac{5}{9}$×$\frac{33}{4}$
$\frac{5}{9}$×$\frac{3}{4}$+$\frac{5}{9}$×$\frac{1}{4}$                   
($\frac{3}{4}$+$\frac{5}{8}$)×4×8.

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