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    四、五年级采集树种，五年级采集了19.4千克，五年级采集的比四年级多3.5千克．两个年级一共采集树种多少千克？
    考点：整数、小数复合应用题
    专题：简单应用题和一般复合应用题
    分析：首先根据年级采集了19.4千克，五年级采集的比四年级多3.5千克，用19.4减去3.5，求出四年级采了多少千克；然后再加上19.4，求出两个年级一共采集树种多少千克即可．
    解答： 解：19.4-3.5+19.4
    =15.9+19.4
    =35.3（千克）
    答：两个年级一共采集树种35.3千克．
    点评：此题主要考查了减法、加法的意义的应用．
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    把一个长方形的一组对角向相反的方向拉，就得到一个
     
    ，这个图形具有
     
    ，它有
     
    条高．

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    比较每组中两个分数的大小，不正确的是（　　）
    A、
    1
    2
    ＜
    1
    4
    B、
    2
    4
    ＞
    1
    4
    C、
    4
    9
    ＜
    5
    9

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    下面说法正确的是（　　）
    A、角的大小与角的顶点的位置有关
    B、角的两边越长，角就越大
    C、角的两边张开得越大，角越大
    D、角的两边张开的越大，角的两边越长

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一位公交车驾驶员的工作时间是从上午10：00～下午6：00，用24时记时法表示是
     
    ～
     
    ，他一天工作
     
    小时．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    O时是前一天的24时．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    14□，□中填
     
    ，这个三位数是2和5的倍数；□中填
     
    ，这个三位数有因数3．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面哪道算式的结果小于600？（　　）
    A、750-90
    B、399+102
    C、298+358
    D、280+488

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