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    （3，5）与（4，5）在同一行．
    √
    √
    ．
    分析：数对表示位置时，第一个数表示列数，第二个数表示行数；（3，5）是第5行，（4，5）也是第5行，据此做出判断．
    解答：解：根据题干分析可得：（3，5）是第5行，（4，5）也是第5行，
    故答案为：√
    点评：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    填空：
    （1）太阳的直径约一百三十九万二千千米，写作
    1392000
    1392000
    千米，写成以“万”作单位的数是
    139.2
    139.2
    万千米．
    （2）120平方分米=
    1.2
    1.2
    平方米   3.5吨=
    3500
    3500
    千克
    （3）
    8
    ()
    =2：5=
    24
    24
    ÷60=
    40
    40
    %
    （4）把5米长的绳子平均剪成8段，每段是绳长的
    1
    8
    1
    8
    ，每段长
    5
    8
    5
    8
    米．
    （5）在
    1
    5
    、0.16和
    1
    6
    这三个数中，最大的数是
    1
    5
    1
    5
    ，最小的数是
    0.16
    0.16
    ．
    （6）在一个减法算式中，差与减数的比是3：5，减数是被减数的
    62.5
    62.5
    %．
    （7）把0.5：
    2
    3
    化成最简整数比是
    3
    3
    ：
    4
    4
    ，比值是
    3
    4
    或0.75
    3
    4
    或0.75
    ．
    （8）比a的3倍多1.8的数，用含有字母的式子表示是
    3a+1.8
    3a+1.8
    ，当a=2.4时，这个式子的值是
    9
    9
    ．
    （9）甲乙两地相距26千米，在地图上的距离是5.2厘米，这幅地图的比例尺是
    1：500000
    1：500000
    ．
    （10）一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆锥的体积比圆柱少
    2
    3
    2
    3
    ．

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：022

    找朋友（把与试题结果相等的算式代号填在括号里）：

    (1)483－166－12－22

    (　　)

    A．3×50＋5

    (2)500－452-48

    (　　)

    B．289＋111＋521

    (3)30×5＋5

    (　　)

    C．483－(166＋12＋22)

    (4)289＋512＋111

    (　　)

    D．467－300＋2

    (5)500×7÷5

    (　　)

    E．500÷5×7

    (6)467－298

    (　　)

    F．500－(452＋48)

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    科目：小学数学 来源： 题型：022

    找朋友（把与试题结果相等的算式代号填在括号里）：

    (1)483－166－12－22

    (　　)

    A．3×50＋5

    (2)500－452-48

    (　　)

    B．289＋111＋521

    (3)30×5＋5

    (　　)

    C．483－(166＋12＋22)

    (4)289＋512＋111

    (　　)

    D．467－300＋2

    (5)500×7÷5

    (　　)

    E．500÷5×7

    (6)467－298

    (　　)

    F．500－(452＋48)

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    科目：小学数学 来源： 题型：判断题

    （3，5）与（4，5）在同一行．

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