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    甲乙两地相距500千米，一辆汽车从甲地到乙地，2.5小时行驶了全程的65%，这时离甲地（　　）千米．
    A、175B、130C、325
    考点：百分数的实际应用
    专题：分数百分数应用题
    分析：把全程看成单位“1”，2.5小时行驶了全程的65%，也就是离开甲地的路程占总路程的65%，用总路程乘上65%即可求解．
    解答： 解：500×65%=325（千米）
    答：这时离甲地325千米．
    故选：C．
    点评：本题关键是找出单位“1”，理解“离甲地的距离”就是已经行驶的路程．
    练习册系列答案
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    把一根48m长的绳子剪成相等的几段，一共剪了23次，每段长
     
    m．

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    把一段长20cm的圆柱体木料，分成两段圆柱体木料，其表面积比原来增加了62.8cm2．原木料的体积是
     
    cm3．

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    六年级同学制作小发明作品，一班比二班少10%，三班比一班少10%，三个班比较，（　　）制作的作品数量最多．
    A、一班B、二班C、三班

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    两个数的（　　）的个数是无限的．
    A、最大公因数B、最小公倍数
    C、公因数D、公倍数

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    把60分解质因数是（　　）
    A、2×2×3×5=60
    B、3×4×5
    C、60=2×2×3×5
    D、60=2×2×2×3×5×1

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用一张长6厘米，宽2厘米的长方形纸卷成一个圆柱，按（　　）方式卷，得到的圆柱体积最大．
    A、以2厘米作为圆柱的高
    B、以6厘米作为圆柱的高
    C、无法确定

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    一个正方体的六个面上分别写有1、2、3三个数字，任意抛这个正方体，要使写有数字“2”的面朝上的可能性是
    1
    2
    ，应在这个正方体的（　　）个面上写上“2”．
    A、1B、2C、3

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写得数
    300÷3=510÷5=120÷4=200÷5=729÷9=
    24×2=60×40=700×3=145×8=90×20=

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