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    下面是一个转盘，请你将它设计一下，成为一个对双方都公平的转盘游戏．并解释游戏规则．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某超市开展有奖促销活动，凡是购买金额超过一定数额的都可进行转盘摇奖：一等奖奖品是一台电冰箱，二等奖是一辆自行车，三等奖是一桶大豆色拉油．
    （1）请你从超市的立场为本次转盘摇奖活动选一个转盘．（在合适的转盘下面画“√”） 
    ×
    ×
    ；
    √
    √

    （2）如果让你上台摇奖一次，获得几等奖的可能性最大？获得几等奖的可能性最小？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，一均匀的转盘被平均分成10等份，分别标0.1.2.3.4.5.6.7.8.9．这10个数字．转动转盘，当转盘停止后，指针指向的数字即为转出的数字．两人参与游戏．一人转动转盘．另一人猜数．若所猜数字与转出的数字相符．则猜数的人获胜．猜数的方法从下面三种中选一种：
    ①猜“是奇数”或“是偶数”
    ②猜“是5的倍数”或“不是5的倍数”
    ③猜“是大于5的数”或“不是大于5的数”
    （1）如果轮到你猜数．那么为了尽可能获胜，你将选择哪一种猜数方法？怎样猜？请说明理由．
    （2）如果为了游戏公平，你能设计一个公平的猜数规则吗？请说明你的猜数规则．

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    科目：小学数学 来源：海淀名校每课一考　四年级数学　下学期(新课标北师大版) 新课标北师大版 题型：042

    下面是一个正方形纸板，把它制作成一个转盘，请你设计一个由多人玩的游戏，并保证游戏的公平．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    如图，一均匀的转盘被平均分成10等份，分别标0.1.2.3.4.5.6.7.8.9．这10个数字．转动转盘，当转盘停止后，指针指向的数字即为转出的数字．两人参与游戏．一人转动转盘．另一人猜数．若所猜数字与转出的数字相符．则猜数的人获胜．猜数的方法从下面三种中选一种：
    ①猜“是奇数”或“是偶数”
    ②猜“是5的倍数”或“不是5的倍数”
    ③猜“是大于5的数”或“不是大于5的数”
    （1）如果轮到你猜数．那么为了尽可能获胜，你将选择哪一种猜数方法？怎样猜？请说明理由．
    （2）如果为了游戏公平，你能设计一个公平的猜数规则吗？请说明你的猜数规则．

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