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    在除法中，被除数乘16，要使商不变，除数应
    16
    16
    ．
    分析：根据商不变的性质，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；据此解答．
    解答：解：根据商不变的性质，
    在除法中，被除数乘16，要使商不变，除数应乘16；
    故答案为：16．
    点评：此题主要考查商不变的性质的应用．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在除法中，被除数的小数点向右移动一位，除数乘0.1，则所得的商不变．
    ×
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    ．

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    科目：小学数学 来源：我的新课堂四年级数学(上) 题型：022

    探究与发现．

    问题：在除法算式中，被除数和除数同时乘或除以相同的数，商会有什么变化规律？

    要求：同伴合作完成．

    步骤：

    1．填一填．

    125÷25＝(　　)

    (125×2)÷(25×2)＝(　　)

    7000÷125＝(　　)

    (7000×8)÷(125×8)＝(　　)

    5600÷800＝(　　)

    (5600÷100)÷(800÷100)＝(　　)

    2．观察上面的算式，说一说被除数、除数、商有什么变化？

    3．讨论：要使商不变，被除数和除数都乘0或者除以0可以吗？为什么？

    4．结论：________________________________

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    科目：小学数学 来源：我的新课堂四年级数学(上) 题型：071

    探究与发现

    问题：在除法算式中，被除数和除数同时乘或除以相同的数，商会有什么变化规律？

    要求：同伴合作完成．

    步骤：1．比一比，填一填．

    (1)125÷25＝(　　)

    (125×4)÷(25×4)

    ＝(　　)

    (2)7000÷125＝(　　)

    (7000×8)÷(125×8)

    ＝(　　)

    (3)5600÷70＝(　　)

    (5600÷100)÷(700÷100)＝(　　)

    (4)880÷110＝(　　)

    (880÷5)÷(110÷5)

    ＝(　　)

    2．观察上面的算式，说一说被除数、除数、商有什么变化？

    3．讨论：要使商不变，被除数和除数都乘0或者除以0可以吗？为什么？

    4．结论：________________________________

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    科目：小学数学 来源： 题型：判断题

    在除法中，被除数的小数点向右移动一位，除数乘0.1，则所得的商不变．

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：解答题

    探究与发现。
    问题：在除法算式中，被除数和除数同时乘或除以相同的数，商会有什么变化规律？
    步骤：
    1．比一比，填一填。
    125÷25=（    ）  （125×2）÷（25×2）=（    ）
    7000÷125=（    ） （7000×8）÷（125×8）=（    ）
    5600÷800=（    ） （5600÷ 100）÷（800÷100）=（    ）
    2．观察上面的算式，说一说被除数、除数、商有什么变化？ 
    3．讨论：要使商不变，被除数和除数都乘0或者除以0可以吗？为什么？
    4．结论是什么？

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