分析 首先把这条路的长度看作单位“1”,根据一个数乘分数的意义,用乘法求出第一天修了多少千米,第二天修的是第一天的$\frac{1}{10}$,再把第一天修的看作单位“1”,根据一个数乘分数的意义,用乘法解答即可.
解答 解:1200×$\frac{1}{4}×\frac{1}{10}$
=$300×\frac{1}{10}$
=30(千米),
答:第二天修了30千米.
点评 此题属于简单的分数乘法应用题,重点是确定单位“1”,利用基本数量关系解答.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
100秒○1分 | 5时○300分 | 246+147○400 |
480千克○4吨 | 52毫米+39毫米○90厘米 | 316+267○500 |
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
五年级一班 | 五年级二班 | 五年级三班 | 五年级四班 | 五年级五班 | 五年级六班 |
13 | 07 | 314 | 15 | 3 | 6 |
A. | 3的倍数 | B. | 5的倍数 | C. | 2的倍数 | D. | 无法判断 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com