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    下面是532÷17估算的商，最接近正确商的是（　　）
    分析：根据题意，把532看作510，然后再进一步解答即可．
    解答：解：532÷17≈510÷17=30．
    故选：A．
    点评：除数是两位数的估算，根据除数，把被除数进行估算，然后再进一步解答．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是2到50的数，先划掉2的倍数，再依次划掉3、5、7的倍数（但2、3、5，7本身不划掉），看看剩下的数都是什么数．
    2  3  4  5  6  7  8  9  10
    11  12  13  14  15  16  17  18
    19  20  21  22  23  24  25  26
    27  28  29  30  31  32  33  34
    35  36  37  38  39  40  41  42
    43  44  45  46  47  48  49  50
    （古希腊数学家就是用这种方法找质数的）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是582÷17估算的商，最接近正确的商的是（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    学习了“估算”以后，三位同学对估算产生了兴趣，下面是她们利用估算知识解决问题的经过：
    “篮球的单价是102元，李老师要去买19个篮球，李老师大约要带多少钱？”
    小红这样算：102≈100  100×19=1900（元）  答：李老师大约要带1900元钱．
    小丽这样算：19≈20   102×20=2040（元）   答：李老师大约要带2040元钱．
    小华这样算：102×19=1938（元） 1938元≈1900元   答：李老师大约要带1900元钱．
    她们三个人比较，（　　）的算法，更符合实际生活．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是用17根火柴棒摆出的，图中共有8个正方形．
    （1）至少拿走几根火柴棒，可以将这8个正方形全部破坏？
    （2）在被拿走的火柴棒上作上记号（画个“X”）

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