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    （2009?无锡）如果用表示1个立方体，用表示两个立方体叠加，用表示三个立方体叠加，那么图中由七个立方体叠成的几何体，从正前方观察，可画出的平面图形是（　　）
    分析：根据题意和图可知，左边和右边各为一个正方体，当中为三个正方体，上面为两个正方体，然后根据题中定义好的表示方法组合在一起即可．
    解答：解：由题意和图可知，左边和右边各为一个正方体，用表示，
    当中为三个正方体，用表示，
    上面为两个正方体，用表示，
    所以答案B是符合题意的，
    故选：B．
    点评：此题关键是注意用什么样的小正方形，代表几个小正方体．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2009?无锡）某校六年级有120名师生去参观自然博物馆，某运输公司有两种车辆可供选择：
    A：限坐50人的大客车，每人票价5元，如满坐票价可打八折；
    B：限坐10人的面包车，每人票价6元，如满坐票价可按75%优惠．
    请你根据以上信息为六年级师生设计一种最省钱的租车方案，并算出总租金．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2009?无锡）看图填空．
    如图是航模小组制作的两架航模飞机在一次飞行中飞行时间和高度的记录．
    （1）甲飞机飞行了
    40
    40
    秒，甲飞机的飞行时间比乙飞机长
    (    )(    )
    ．
    （2）从图上看，起飞后第10秒乙飞机的高度是
    15
    15
    米，起飞后第
    15
    15
    秒，两架飞机处于同一高度，
    （3）起飞后大约
    30
    30
    秒两架飞机的高度相差最大．

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