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    计算814÷19时，可以把19看作
     
    来试商，商的最高位是
     
    位，商是
     
    位数．
    考点：整数的除法及应用
    专题：运算顺序及法则
    分析：在计算814÷19时，因为除数19比较接近整十数20，所以可以把19看成20来试商；由于被除数的前两位数是84，比除数19大，说明被除数的前两位数够除，所以商是两位数，商的最高位是十位．
    解答： 解：计算814÷19时，可以把19看作20来试商，因为81＞19，所以商的最高位是十位，商是两位数．
    故答案为：20，十，两．
    点评：本题考查除数是两位数的除法的计算方法，需要从高位除起，被除数的前两位数与除数比较，如果比除数大或者相等，商就是两位数，如果比除数小，商就是一位数，进而确定出商的最高位．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    0.03和0.030大小相等，计数单位也相同．
     
    （判断对错）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    钟表上15时的时候，分针与时针互相
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    做一个底面积是9平方厘米的正方形，高是4厘米的长方体框架，至少需要
     
    厘米长的铁丝．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个梯形上底9厘米，下底和高都是15厘米，那么这个梯形的面积是
     
    平方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据13×28=364，很快地写出下面各式的积．
    1.3×2.8=
     
              
    0.13×0.28=
     
          
    13×2.8=
     
          
    0.013×28=
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两个因数的积是5.2，如果一个因数扩大5倍，要使积不变，另一个因数应该
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    除数（0除外）是小数的除法，商一定小于被除数．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，长方形的周长是64厘米，这个长方形的长是
     
    厘米，它的宽是
     
    厘米．

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