分析 (1)把14米看成单位“1”,增加$\frac{2}{7}$后的长度是18米的(1+$\frac{2}{7}$),用14米乘这个分率就是增加后的长度;
(2)把15看成单位“1”,它的(1-$\frac{2}{3}$)就是要求的长度,用15乘这个分率即可求解;
(3)把20看作单位“1”,求15比20少几分之几,即求15比20少的数是20的几分之几,用少的数除以20即可.
解答 解:(1)14+14×$\frac{2}{7}$
=14+4
=18(米)
(2)15×(1-$\frac{2}{3}$)
=15×$\frac{1}{3}$
=5
(3)(20-15)÷20
=5÷20
=$\frac{1}{4}$
答:14米增加$\frac{2}{7}$是 18米,比15少$\frac{2}{3}$是 5,15比20少$\frac{1}{4}$;
故答案为:18,5,$\frac{1}{4}$.
点评 本题的关键是找出单位“1”,已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法计算;求一个数是另一个数的几分之几,用除法解答.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 同一圆内直径比半径多50% | B. | 半径是2的圆的周长与面积相等 | ||
C. | 同一圆内半径比直径少100% | D. | 同一圆内周长与直径的比值是π |
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
2÷0.02= | $\frac{5}{7}$-$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{7}$= | 101×$\frac{2}{5}$-$\frac{2}{5}$ | $\frac{4}{5}$:0.2= | $\frac{1}{7}$÷7+7÷$\frac{1}{7}$= |
$\frac{4}{15}$÷$\frac{8}{35}$= | 1-0.089= | 400÷25÷8= | 1÷$\frac{5}{8}$÷8= | ($\frac{1}{6}$+$\frac{1}{12}$)×4.8= |
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com