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    将一个三角形按1：2的比放大后，面积是原来的
    4
    4
    倍．
    分析：将一个三角形按1：2的比放大，根据图形放大或缩小的意义可知，是把这个三角形的对应边放大到原来的2倍，面积将放大到原来的22倍，即面积是原来的4倍．
    解答：解：将一个三角形按1：2的比放大后，面积是原来的22=4倍；
    故答案为：4．
    点评：本题是考查图形的放大与缩小的意义，图形放大或缩小的倍数是指对应边放大或缩小的倍数，面积放大或缩小这个倍数的平方倍．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2008?高邮市）（1）在左面方格图（每个方格的边长表示1cm）中画一个直角三角形，其中两个锐角的顶点分别确定在（5，7）和（1，3）的位置上，那么直角的顶点位置可以是（
    5
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    ，
    3
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    ）．这个三角形的面积是
    8
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    平方厘米．
    （2）将这个三角形按1：2缩小后画在合适的位置．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2009?陕县）（1）在下面方格图（每个方格的边长表示1cm）中画一个直角三角形，其中两个锐角的顶点分别确定在（5，7）和（1，3）的位置上，那么直角的顶点位置可以是（
    5
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    ，
    3
    3
    ）．
    （2）将这个三角形向右平移5格画出来．
    （3）将这个三角形按1：2缩小后画在合适的位置．
    （4）第一个三角形的面积是
    8
    8
    平方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    （1）在下面方格图（每个方格的边长表示1cm）中画一个直角三角形，其中两个锐角的顶点分别确定在（5，7）和（1，3）的位置上，那么直角的顶点位置可以是（________，________）．
    （2）将这个三角形向右平移5格画出来．
    （3）将这个三角形按1：2缩小后画在合适的位置．
    （4）第一个三角形的面积是________平方厘米．

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    科目：小学数学 来源：安徽省小考真题 题型：操作题

    1．按规律填空。   
    （1）在l，2，3，4，5，6，7，8中，每次选出4个连续的数求和，一共可以有（   ）种不同的和。
    （2），，，，，（    ），（    ），…
    （3）△○○□□□△○○□□□……第100个图形是（    ）。
     2．（1）在下面方格图（每个方格的边长表示lcm）中画一个直角三角形，其中两个锐角的顶点分别确定在（5，7）和（1，3）的位置上，那么直角的顶点位置可以是（      ，     ）。
    （2）将这个三角形向右平移5格画出来。     
    （3）将这个三角形按1：2缩小后画在合适的位置上。     
    （4）第一个三角形的面积是（   ）平方厘米。

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